Працюючи для освітян, ми прагнемо бути корисними для кожного вчителя, викладача, надати їм можливість не лише отримати важливу інформацію, а й розповісти на сторінках педагогічної періодики про свій досвід.
Усі матеріали публікуються з урахуванням сучасних тенденцій освіти в Україні і світі.
Видання до друку готують – головні редактори, члени редакційних колегій та автори часописів – провідні фахівці профільних напрямів освіти, активні члени освітнього співтовариства, які діляться досвідом та своїми напрацюваннями з освітянською спільнотою.


Державне інформаційно-виробниче підприємство видавництво «Педагогічна преса», засновником якого є Міністерство освіти і науки України, має понад 25-річний досвід методичного забезпечення педагогічних (науково-педагогічних працівників) і є єдиною й унікальною платформою для популяризації та обміну досвідом педагогів, методистів, науковців, які впроваджують інноваційні педагогічні технології. Запрошуємо бажаючих долучитися до кола авторів часописів.
ОСТАННІ НОВИНИ
Іноземці: алгоритми вступу–2022
Якими є особливості вступу іноземців до українських ЗВО у 2022 році, якою має бути послідовність дій українського вишу й абітурієнта з-за кордону – розповідає директор Державного підприємства «Український державний центр міжнародної освіти» Олена ШАПОВАЛОВА. – Олено...
Частіше згадуйте про себе
Важливість психологічної підтримки під час війни важко переоцінити. Люди перебувають у величезному стресі, який може спричинити руйнівний вплив на здоров’я. Що ж стосується педагогів – наслідки можуть бути ще гіршими, адже відповідають учителі не лише за себе, і...
РОБОТА ПІД ЧАС ВІЙНИ: ЧОГО ЧЕКАТИ ВІД ДЕРЖАВИ І ДЕ УХВАЛЮВАТИ САМОСТІЙНІ РІШЕННЯ
Робота в умовах воєнного стану вимагає непростих і системних освітніх рішень, швидкої реакції на події, що змінюються, і, звісно, підтримки різних ланок галузі.
Алгоритми успіху – у школі й у житті
Ольга Богатир – учитель фізики і керівник гуртка робототехніки в обласному центрі науково-технічної творчості учнівської молоді. Її вихованці не складають моделі за інструкцією, а конструюють власні винаходи – пробують, помиляються, аналізують помилки і вчаться не...
Управління на місцях: дослідження
Як розділити управлінські повноваження в галузі освіти? Чи є надмірною звітність, яку змушені подавати освітяни, і скільки в середньому на це витрачається часу? Якими є найбільші перешкоди поліпшення мережі закладів освіти? Про це дискутували високопосадовці,...
Академічна доброчесність у правничих школах
Останнім часом у фаховій спільності багато говорять про академічну доброчесність, боротьбу із плагіатом. Але нині час акцентувати передусім й на актуальності, затребуваності наукових досліджень, а також на їхній якості та новизни. Адже основна проблема – це...