Daily Archives: Грудень 14, 2018

Як обрати найкращу штучну ялинку

Незабаром Новий рік і, і вже час подумати про ялинку. Хтось обожнює справжні ялинки, а хтось вважає, що штучні – ідеальний варіант для дому. Ціни на штучні ялинки коливаються від 200 гривень до 50 тисяч. Чому така різниця? І Яку ялинку обрати? Сніданку з  1+1 розповіла  Ольга Пахар.

Україна грипує: школи закривають на карантин

В Україні набирає обертів грип. На вимушені канікули відправляють учнів тих шкіл, де перевищено епідеміологічний поріг. Майже 160 тисяч людей – стільки вже захворіли на грип та ГРВІ по всій Україні. І більшість з них – це діти.

У деяких регіонах ситуація наблизилась до епідемічної. Тому місцева влада зважилась оголосити карантин. На Закарпатті не ходять до шкіл та дитячих садочків діти двох районів. На Дніпропетровщині закрили на карантин більше 100 класів – у Дніпрі, Кам`янському, Нікополі та Павлограді. У Запоріжжі таких класів 38 – там захворіли 13 відсотків учнівГоловна  →  Новини  →  11 грудня 2018
Рішення про призупинення навчального процесу приймають шкільні колективи спільно з районними управліннями освіти – Микола Поворозник

У столиці спостерігається незначне погіршення епідемічної ситуації серед школярів щодо захворюваності на грип і гострі распіраторні інфекції. Захворюваність серед школярів зросла на 8,9% у порівнянні з 48-м тижнем епідсезону. Про це повідомив перший заступник голови КМДА Микола Поворозник.

Наразі для учнів початкових класів спеціалізованої школи № 88 Печерського району столиці призупинено навчальний процес. У Святошинському районі призупинено навчання у одному з класів школи № 50 та у ще одному – у НВК «Лілея», – зазначив Микола Поворозник та наголосив, що дошкільні навчальні заклади закриватися не будуть.

У Краматорську Донецької області від 5 по 11 грудня в загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладах призупинили навчання через спалах грипу та ГРВІ. Про це йдеться на сторінці Краматорського самоврядування у Facebook.

Розпорядження вже підписав секретар Краматорської міськради Денис Ошурко. Рішення ухвалили одноголосно на засіданні оперативного штабу з координаційної діяльності щодо запобігання поширенню захворюваності серед дітей шкільного віку на грип та ГРВІ.

Зазначається, що на період епідемії до стабілізації і поліпшення ситуації в місті буде діяти комплексний план заходів з профілактики гострих респіраторно-вірусних інфекцій.

На Сумщині призупиняють навчання у школах через масове занедужання дітей на грип та ГРВІ. Карантин запровадили щонайменше у 5-ти навчальних закладах. Про це повідомили в ефірі “Сніданку 1+1“.

“До лікарів звернулися понад 6 тисяч людей: переважно це діти до 17-ти років. Найбільше пацієнтів –  серед жителів Охтирського  району”


На Харківщині півсотні шкіл закрили на карантин через грип на карантин закрили 46 шкіл і 6 дитячих садків. За даними ОДА, повністю закриті 30 шкіл, ще в 16 закрито 46 окремих класів.

За словами начальника Управління охорони здоров’я ХОДА Богдана Федака, від жовтня в Харківській області на грип та ГРВІ захворіли понад 75 тисяч осіб, з них майже 3,5 тисячі – діти.

Карантин в навчальних закладах Сєверодонецька подовжено до 19 грудня, оскільки захворюваність на грип та ГРВІ в обласному центрі Луганщини не зменшується.
Про це йдеться в оголошенні, розміщеному на офіційному сайті Сєверодонецької міськради

«У зв’язку з великою динамікою росту, з метою стримування росту захворюваності на грипта ГРВІ, недопущення епідемічних ускладнень захворюваності серед працівників та учнів закладів освіти міської ради 14.12.2018 р. міською комісією з питань техногенно-екологічної безпеки та надзвичайних ситуацій прийнято рішення подовжити обмеження навчального процесу в загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладах відділу освіти Сєвєродонецької міської ради по 19.12.2018 р. включно», – йдеться в оголошенні.

Освітяни Закарпаття провели методичне засідання онлайн

Реалії сьогодення, як ніколи, вимагають формування патріотично налаштованих особистостей. Військово-патріотичне виховання орієнтоване на формування у зростаючої особистості готовності до захисту Вітчизни, розвиток бажання здобувати військові професії, проходити службу у Збройних Силах України. Його зміст визначається національними інтересами України і покликаний забезпечити активну участь громадян у збереженні її безпеки від зовнішньої загрози.

«Шляхи підвищення ефективності викладання предмета «Захист Вітчизни» та військово-патріотичного виховання учнів закладів професійної (професійно-технічної) освіти» – тема засідання обласної методичної секції викладачів предмета «Захист Вітчизни», яке відбулося 12 грудня в режимі онлайн.

У ході роботи секції розглядалося питання важливості військово-патріотичного виховання учнівської молоді в умовах сьогодення як під час викладання предмета «Захист Вітчизни», так і в позаурочний час.

Досвідом використання мультимедійних технологій на уроках предмета «Захист Вітчизни» поділився Костик П.П., викладач Ужгородського вищого професійного училища торгівлі та технологій харчування.

Про формування національно-патріотичних якостей учнів у позаурочний час розповів Гутник О.Т., викладач ДНЗ «Мукачівський центр професійно-технічної освіти».

Завершився вебінар наданням рекомендацій з організації викладання предмета «Захист Вітчизни» та пропозицією висвітлювати свою педагогічну діяльність на веб-сторінках, блогах, веб-сайтах тощо.

Навчально-методичний центр професійно-технічної освіти у Закарпатській області

Видатки Мінсоцполітики перерозподілили для виплати стипендії та допомоги

Уряд схвалив розпорядження про перерозподіл деяких видатків загального фонду держбюджету, передбачених Міністерству соціальної політики на 2018 рік. Таке рішення ухвалене Кабінетом Міністрів України 12 грудня 2018 року.

Такий крок здійснено з метою:

– виплати у повному обсязі призначеної грошової компенсації за належні для отримання жилі приміщення деяким категоріям осіб, у тому числі родинам, члени яких загинули під час безпосередньої участі в антитерористичній операції, забезпеченні її проведення та учасникам антитерористичної операції з інвалідністю I та  II групи.

– забезпечення безпеки та покращення умов перебування відпочиваючих у санаторіях, сфери управління Мінсоцполітики;

– забезпечення виплати:

  • соціальних стипендій студентам (курсантам) вищих навчальних закладів;
  • матеріальної допомоги військовослужбовцям, звільненим з військової строкової служби;
  • одноразової грошової допомоги членам сімей осіб, смерть яких пов’язана з участю в масових акціях громадського протесту, що відбулися у період з 21 листопада 2013 р. по 21 лютого 2014 року та особам, які отримали тілесні ушкодження, побої, мордування під час участі в зазначених акціях;
  • забезпечити відшкодування громадянам, які постраждали внаслідок Чорнобильської катастрофи, витрат на лікування, придбання ліків, виробів медичного призначення, протезів;
  • придбання високофункціонального реабілітаційного, діагностичного та лікувального обладнання, що дасть можливість клініці Українського науково-дослідного інституту протезування, протезобудування та відновлення працездатності.

Зазначені заходи дозволять покращити соціальний захист найбільш вразливих категорій населення.

Перерозподіл у сумі 346,5 млн грн здійснено без залучення додаткових коштів у межах загального обсягу бюджетних призначень, передбачених Міністерству соціальної політики України на 2018 рік.

За матеріалами Мінсоцполітики

Створення сучасного освітнього середовища в аспекті викладання біології та хімії в Новій українській школі розглядали в Уманському НУС

На допомогу Новій українській школі в Уманському національному університеті садівництва за ініціативи факультету плодоовочівництва, екології та захисту рослин і кафедри біології було підготовлено науково-практичний семінар «Створення сучасного освітнього середовища в аспекті викладання біології та хімії в Новій українській школі».

У рамках проведення даного заходу вчителі біології та хімії з Лисянського району мали чудову нагоду відвідати Уманський НУС. Затишна атмосфера, створена професорсько-викладацьким складом кафедри, сприяла кращому засвоєнню поданого матеріалу присутніми.

Важливість висвітлюваних тем стосується кожного, адже від професійного досвіду вчителя, від його  фахового зростання залежить гуманізація освіти в цілому та її особистісно-орієнтований напрям. Але викладачі кафедри здатні долати прірву між освітою та потребами життя.

Порядок роботи науково-практичного семінару містив в собі і теоретичну, і практичну складову. Гості мали змогу ознайомитися з навчальними лабораторіями університету і навіть попрацювати за мікроскопами та відчути себе знову студентами. Сучасне оснащення лабораторій Уманського НУС дає змогу молоді відповідати вимогам завтрашнього дня та краще використовувати свої розумові здібності, а це і є головною метою організації навчального процесу з точки зору компетентнісного підходу. Адже сучасному вчителю необхідно вміти організувати навчання так, щоб воно стимулювало зацікавленість і бажання разом думати і дискутувати, ставити оригінальні питання й оцінювати нестандартні ситуації, проявляти незалежне креативне мислення, формулювати ідеї, висловлювати різноманітні точки зору. Мотивація учнів до нових, на сходинку вищих здобутків та інтелектуального зростання дасть змогу вже через короткотривалий проміжок часу побачити позитивну динаміку в освіті на шляху до формування компетентності учнів.

Прес-центр Уманського НУС

Почався прийом запитів на конкурс для молодих учених на гранти Президента України 

Державний фонд фундаментальних досліджень (ДФФД) оголошує конкурс Ф86 на гранти Президента України для підтримки наукових досліджень молодих учених у 2020 році.

Дедлайн подачі запитів – до 20 лютого 2019-го.

Участь у конкурсі можуть взяти молоді науковці віком до 30 років – для кандидатів наук, до 33 років – для докторантів, до 35 років – для докторів наук (на час подання запиту).

Розмір гранту становить від 60 до 90 тис гривень. Кошти можуть надаватися як на проведення нових наукових досліджень, так і на продовженням попередніх, зокрема, під які вже отримувалися гранти.

Термін виконання проекту не має бути більше року.

Для подання запиту на участь у конкурсі потрібно:

  1. Зареєструватися на ресурсі contest.dffd.gov.ua (для учасників, які раніше не брали участі у конкурсах ДФФД, або не зареєстровані на цьому ресурсі).
  2. Заповнити онлайн форму для конкурсу Ф86.
  3. Зберегти та роздрукувати форму запиту. Паперовий запит має повністю відповідати електронному запиту.

Після цього необхідно також підготувати пакет документів та направити його поштою або надати особисто за адресою: м. Київ, бул. Т. Шевченка, 16 (поштова скринька ДФФД біля пункту охорони на першому поверсі або кімната 404б).

Перелік цих документів, а також докладніші умови участі в конкурсі є на офіційному сайті ДФФД за посиланням: https://bit.ly/2PAC3xc

Усі запитання щодо участі, оформлення запитів, заповнення електронної форми можна поставити за телефоном – (044) 246-39-29 або  електронною поштою – office@dffd.gov.ua

Щодо технічних питань необхідно звертатися до розробника системи за допомогою онлайн форми звернення. Вона розміщена на ресурсі contest.dffd.gov.ua – у розділі  «Контакти» – «Технічні питання», або за посиланням: http://contest.dffd.gov.ua/node/14804

Якість освіти з читання та математики, вплив соціальних чинників на результати навчання – УЦОЯО оприлюднить 5 звітів за результатами моніторингу початкової школи

Щомісяця, з 28 грудня 2018 року і до 28 квітня 2019-го, Український центр оцінювання якості освіти оприлюднюватиме по одному звіту за підсумками моніторингового дослідження початкової школи, яке проводилося навесні цього року. Загалом буде оприлюднено 5 тематичних звітів, що описуватимуть результати та висновки моніторингу. Про це розповіла Міністр освіти і науки Лілія Гриневич сьогодні, 13 грудня 2018 року, в межах Форуму «Освітні вимірювання в контексті Нової української школи».

«Оцінювати мають не лише учнів та вчителів, а й успішність освітньої політики. Для цього потрібні систематичні моніторингові дослідження, які слугують зворотнім зв’язком та спонукають до коригування рішень. І ми цю практику започаткували – навесні 2018 року вперше було проведено моніторинг. Його проводили серед випускників початкової школи – четвертокласників. Це логічне рішення, враховуючи, що реформа НУШ порічна і зараз сконцентрована саме на початковій школі. Цьогоріч ми виміряли результати дітей, які навчаються у старій школі. Потім – у 2020, у 2022 та у 2024 роках – ми продовжимо моніторинг для формування розуміння того, як реформа впливає на навчальні досягнення дітей», – зазначила Лілія Гриневич.

Вона пояснила, що за результатами моніторингу передусім буде оприлюднено звіт щодо методології та технології дослідження – 28 грудня. Рівно за місяць УЦОЯО розмістить результати моніторингу з розвитку математичної компетентності, ще за місяць – з читання, у березні – щодо передумов і результатів навчання.

«Останнім – 28 квітня 2019 року – буде оприлюднено звіт на тему «Булінг у початковій школі». Попередній аналіз моніторингу показав, що можна говорити про кореляцію між результатами навчання та тим, чи зазнає дитина цькування. Якщо це матиме підтвердження, можливо, для цього потрібно буде уточнююче дослідження, такий висновок може стати стимулом для коригування освітньої політики, а головне – вказати напрям, в якому ми маємо рухатися в цьому питанні», – повідомила Міністр.

У межах виступу на форумі Лілія Гриневич також презентувала український переклад книги Андреаса Шляйхера, розробника і куратора дослідження Pisa, «Найкращий клас у світі: як створити систему освіти 21-го століття». Саме через це дослідження провідні країни отримують порівнювані дані про рівень знань та вміння їх застосовувати на практиці серед 15-річних учнів своїх країн.

«Раджу почитати цю книгу всім, хто тією чи іншою мірою залучений або зацікавлений в освітній реформі. Я зараз відчуваю, що багато людей, навіть глибоко залучених в освітню сферу, втрачають орієнтири реформи або не зовсім розуміють ті інструменти, які використовуються. Ця книга – подарунок долі для нас, адже вона показує широку картину необхідності змін, при цьому усі її висновки реально підтвердженні дослідженнями, що тривали близько 20 років, а не взяті зі стелі», – додала Міністр.

Електронну версію книги можна завантажити на сайті МОН за посиланням: https://bit.ly/2RRzjgQ