Monthly Archives: Квітень 2019

У Києві визначили переможців всеукраїнського конкурсу з технологій легкої промисловості

В Україні визначили переможців конкурсу фахової майстерності зі спеціальності «Технології легкої промисловості». Його учасниками стали учні закладів профосвіти майже з 10 регіонів країни. Фінал змагань та нагородження переможців відбулось на базі Київського коледжу легкої промисловості.

За умовами конкурсу учасники, які попередньо перемогли у регіональних відборах, змагалися у теоретичному та практичному турах. У першому – теоретичному – турі майбутніх технологів перевіряли на знання предметів, які вони вивчають у навчальних закладах. А у практичному турі вони виготовляли блузку-вишиванку та заготовки верху взуття.

Оцінювали роботи конкурсантів керівники українських компаній, що є лідерами у сфері легкої промисловості.

За результатами конкурсу призові місця розподілилися таким чином:

за освітньою програмою «Конструювання швейних виробів»

  • місце – Марина Моторна, Київський коледж легкої промисловості;
  • місце – Світлана Комарова, Економіко-технологічний технікум (Херсонщина);
  • місце – Дарина Махньова, Білоцерківський коледж сервісу та дизайну.

за освітньою програмою «Технологія виробництва взуття»

  • місце – Поліна Крилова, Київський коледж легкої промисловості;
  • місце – Катерина Колісніченко, Одеський технічний коледж;
  • місце – Сніжана Литовченко, Київський коледж легкої промисловості.

Американський студент подав позов до суду на Apple

Студент з Нью-Йорка, 18-ти річний Усман Бах, подав до суду на Apple Inc. Сума позову становить 1 мільярд доларів. Бах заявив, що програмне забезпечення компанії з розпізнавання осіб помилково зв’язало його з серією крадіжок з магазинів Apple.

18-ти річний хлопець стверджує, що був заарештований через помилки в системі безпеки Apple. Про це інформує 24 tv.ua  посилаючись на  повідомляє Bloomberg.

У позові студент розповів, що у листопаді його заарештували вдома в Нью-Йорку і звинуватили в крадіжці з магазину Apple. За його словами, в ордері на арешт була фотографія, яка не схожа на Баха. Як стверджує хлопець, одна з крадіжок, за якою йому було пред’явлено звинувачення, сталася в Бостоні в день, коли він відвідував свій випускний бал в Манхеттені.

Усман Бах пояснив, що раніше втратив учнівське посвідчення без фотографії, яке, можливо, було виявлено або вкрадено справжнім злодієм і використовувалося для ідентифікації в магазинах Apple.

В результаті, за словами Баха, його ім’я могло бути помилково пов’язано з особою злодія в системі розпізнавання облич Apple. Таку систему, стверджує Бах, компанія використовує в своїх магазинах для відстеження людей, підозрюваних в крадіжці.

Apple і охоронна фірма, яку також називають відповідачем, відмовилися коментувати позов.

15 найкращих вчителів Києва стали переможцями ІІ туру Всеукраїнського конкурсу «Учитель року-2019»

У Колоній залі Київської міської державної адміністрації нагородили переможців, лауреатів та учасників II (міського) туру Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2019». Учасників та переможців відзначили грошовими преміями, Подяками Київського міського голови та Грамотами Департаменту освіти і науки. Заступник голови КМДА Валентин Мондриївський привітав переможців та учасників.

Цьогорічний конкурс проходив у п’яти номінаціях, із яких «Вчитель інклюзивного класу» проводився вперше. За перше місце переможці отримали грошову винагороду у розмірі 16 692 грн, за друге місце – 12 519 грн та за третє –8 346 грн. Переможці II туру міського конкурсу представлятимуть столицю на Всеукраїнських змаганнях. У порівнянні з 2017 роком, розмір грошової винагороди збільшився втричі.

«Конкурс «Учитель року» – це нові можливості для освітян та ще один привід звернути увагу на їхній внесок у розвиток нашого міста. 30% коштів із міського бюджету спрямовуються на розбудову освіти. І це не тільки на освітню інфраструктуру, а й таку грошову винагороду вчителів, на яку вони заслуговують. У той же час, ми стимулюємо освітнє середовище та вчителів, від яких залежить успіх наших дітей», – підкреслив Валентин Мондриївський.

Переможці ІІ (міського) туру Всеукраїнського конкурсу «Учитель року-2019»

Номінація «Вчитель інклюзивного класу»

  • Любчик Світлана Миколаївна, учитель спеціалізованої школи I-III ступенів № 41 ім. З. К. Слюсаренка з поглибленим вивченням англійської мови Шевченківського району – І місце.
  • Носова Наталія Миколаївна, учитель закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 215 Святошинського району – ІІ місце.
  • Танасюк Лариса Миколаївна, учитель школи І-ІІІ ступенів № 300 Деснянського району – ІІІ місце.

Номінація «Географія»

  • Воробйова Тетяна Олександрівна, учитель спеціалізованої школи № 16 Оболонського району – І місце.
  • Євтушенко Алла Володимирівна, учитель ліцею «Наукова зміна» Дарницького району – ІІ місце.
  • Щур Олена Олександрівна, учитель загальноосвітнього навчального закладу І-ІІІ ступенів «Гімназія № 34 «Либідь» ім. Віктора Максименка» Подільського району – ІІІ місце.

Номінація «Захист Вітчизни»

  • Лисаченко Володимир Васильович, учитель загальноосвітнього навчального закладу І-ІІІ ступенів «Гімназія № 107 «Введенська» Подільського району – І місце.
  • Биченко Євгеній Леонідович, учитель школи І-ІІІ ступенів № 1 Шевченківського району – ІІ місце.
  • Моісєєв Василь Володимирович, учитель школи І-ІІІ ступенів № 186 Голосіївського району – ІІІ місце.

Номінація «Основи здоров’я»

  • Кириченко Наталія Володимирівна, учитель школи І-ІІІ ступенів № 36 імені С.П. Корольова Голосіївського району – І місце.
  • Сербина Марина Петрівна, учитель спеціалізованої школи № 304 з поглибленим вивченням інформаційних технологій Святошинського району – ІІ місце.
  • Паюк Ольга Миколаївна, учитель спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 255 із поглибленим вивченням природничо-математичних предметів Дарницького району – ІІІ місце.

Номінація «Французька мова»

  • Середа Мар’яна Олегівна, учитель спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням французької мови № 269 Голосіївського району – І місце.
  • Ковальчук Альона Олександрівна, учитель спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 49 з поглибленим вивченням французької мови Шевченківського району – ІІ місце.
  • Дика Ольга Миколаївна, учитель ліцею міжнародних відносин № 51 Печерського району – ІІІ місце.

Дитяча гра та іграшка у просторі культури: відбулася Всеукраїнської науково-практична конференція

17-18 квітня 2019 року в м. Києві відбулася Всеукраїнська науково-практична конференція за темою «Дитяча гра та іграшка у просторі культури». Захід організовано Інститутом проблем виховання НАПН України та Державним музеєм іграшки за сприяння Міністерства освіти і науки України. Співорганізаторами заходу виступили ДНПБ України імені В. О. Сухомлинського, Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України, Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди.

ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» запрошено до участі як багаторічного партнера НАПН України і Державного музею іграшки у науково-методичному супроводі проблем модернізації змісту освіти, розроблення і впровадження новітніх засобів навчання, зокрема іграшок, ігрових посібників та ігрового обладнання.

Учасниками конференції стали відомі українські науковці в галузі педагогіки та психології, представники центрального і місцевих органів управління освітою, методичних служб різних рівнів, закладів дошкільної, вищої та післядипломної педагогічної освіти.

Роботу конференції було організовано на кількох локаціях: Інститут проблем виховання НАПН України, ДНПБ України імені В. О. Сухомлинського, Державний музей іграшки та Президія НАПН України.

Інститут проблем виховання НАПН України приймав учасників майстер-класу з виготовлення іграшок-саморобок «Місто майстрів», воркшопів «Методика організації контактних ігор», «Гра як засіб формування здоров’язбережувальної компетентності особистості», пленарного і секційних засідань. ДНПБ України імені В. О. Сухомлинського стала базою для засідань «круглих столів» за темами: «Актуальні проблеми гри та іграшки в сучасному суспільстві» та «Гра в університетському навчанні майбутніх педагогів», а Президія НАПН України – для роботи презентаційної студії.

До участі в конференції були запрошені співробітники відділу засобів навчання та обладнання ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти».

Начальник відділу Наконечна Г. М. зустрілася з представниками вітчизняних підприємств-виробників іграшок, ігрових посібників та ігрового обладнання і розповіла про порядок надання цій продукції грифів і свідоцтв МОН України.

Науковий співробітник відділу Низковська О. В. виступила на пленарному засіданні з доповіддю «Розвивальне ігрове середовище в закладах дошкільної освіти: нормативне врегулювання».

Державний музей іграшок запропонував різноманітну програму заходів (екскурсії, майстер-класи, виставки-презентації сучасних іграшок, ігрових посібників та ігрового обладнання, професійні діалоги) для працівників закладів дошкільної освіти, наукових, науково-педагогічних, науково-методичних інституцій, виробників продукції навчально-ігрового призначення.

Учителі зможуть обирати місце підвищення кваліфікації

В Україні триває робота з розробки проекту постанови Кабінету Міністрів, яка визначить механізм реалізації 59 статті закону «Про освіту», що надає право педагогічним та науково-педагогічні працівникам підвищувати кваліфікацію у інших суб’єктах освітньої діяльності – фізичних та юридичних осіб. Про це йдеться у повідомленні Інституту модернізації змісту освіти. 

В інституті зазначають, що місцеві органи самоврядування як розпорядники освітньої субвенції, матимуть можливість спрямувати кошти на перепідготовку вчителів.

«До підвищення кваліфікації буде залучено найкращих спеціалістів. Адже педагоги мають отримувати сучасні знання і навички, а ще вільно вибирати заклад, де вони будуть підвищувати свою кваліфікацію. Саме тому не менш важливим є питання переліку громадських організацій та установ, які мають відповідних фахівців і матеріально-технічне забезпечення для підвищення кваліфікації вчителів, аби отримувати за цю відповідальну роботу фінансування від держави», – повідомляють в Інституті модернізації змісту освіти.

Наразі триває робота з розробки критеріїв і вимог, що висуватимуться до установ та організацій, а також складається їх перелік.

Проект постанови КМУ, яка передбачатиме реалізацію статті 59 закону «Про освіту» та механізм її впровадження, буде оприлюднено для громадського обговорення на сайті Міністерства освіти і науки.

Джерело: osvita.ua

Україні вкрай потрібна Національна стратегія підвищення фінансової грамотності дис, фінансова грамотність

Обгрунтований висновок про необхідність розробки та реалізації такої стратегії належить авторитетній установі – Організації економічного співробітництва та розвитку (ОЕСР).

У грудні 2018 року за власною методологією вона проводила в Україні загальнонаціональне опитування з фінансової грамотності. Отримані результати лягли в основу експертної дискусії у форматі круглого столу «Чи фінансово грамотні українці? Стратегічні висновки із загальнонаціонального дослідження». Його  ініціювали Проект USAID «Трансформація фінансового сектору» та Національний банк України. До дискусії долучились фахівці МОН України, ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти», ФГВФО, НАБУ, представники страхових кампаній, банків, громадських організацій.

Захід проходив у Київській школі економіки і розпочався із презентації Юлії Вітки, заступника керівника Проекту USAID «Трансформація фінансового сектору». Вона повідомила, що результат дослідження свідчить про недостатній рівень фінансової обізнаності українців серед країн, у яких проводилось подібне тестування.

Роберт Дрейк, міжнародний експерт із фінансової грамотності цього ж проекту, ознайомив учасників із окремими висновками, що можуть бути використаними під час розробки Національної стратегії підвищення фінансової грамотності.

Позицію Міністерства освіти і науки України з теми дискусії оприлюднив Вадим Карандій, заступник Міністра. Він наголосив, що наразі фінансова грамотність реалізовується через навчальні програми предметів загальної середньої освіти наскрізною змістовою лінією та варіативну складову навчання. А досвід фінансової просвіти є перспективним і в реалізації Національної стратегії підвищення фінансової грамотності він забезпечить досягнення успіху.

Про впровадження курсу «Фінансова грамотність» в Україні розповіла Тамара Смовженко, науковий керівник експерименту. Вона відзначила, що розроблене повне навчально-методичне забезпечення курсу, можливості долучення до глобальних освітніх ініціатив, власні регіональні просвітницькі заходи, зокрема, Всеукраїнський турнір юних знавців курсу «Фінансова грамотність» уже працюють на успіх даної стратегії.

Експертна дискусія та виступи про напрямки розробки й реалізації Національної стратегії підвищення фінансової грамотності досягла поставленої мети – вона дозволила визначитись із її основними пріоритетами в майбутньому. Ефективно сприятимуть її реалізації вже зроблені конкретні кроки структурами, які дотичні до питання фінансової обізнаності та підвищення рівня базових фінансових знань населення.

Інформує прес-служба Інституту модернізації змісту освіти

Новий освітній проект ХПІ: експерименти онлайн

З 24 квітня по 17 травня 2019 року вчені НТУ «ХПІ» та проект «На урок» представлять унікальну освітню ініціативу для школярів і вчителів — всеукраїнські «Лабораторні роботи онлайн». Це новий формат дистанційної роботи, а саме практичних дослідів. Вперше в Україні лабораторні експерименти будуть транслюватися онлайн, а глядачами та учасниками зможуть стати всі охочі.

Спікери проекту — науковці та студенти НТУ «ХПІ», які продемонструють захопливий світ фізики, хімії, екології, біології за допомогою експериментів і спостережень. Вони також розкажуть в подробицях про досліди, які будуть відбуватися. Участь безкоштовна, реєстрація обов’язкова за посиланням https://naurok.com.ua/labs .

«Лабораторні роботи онлайн» — це демонстрація дослідів в прямому ефірі, їх відеозапис, можливість відтворення експериментів після майстер-класу, трансляція в робочий час, тому лабораторну роботу можна показувати прямо на уроці.

Мета проекту «Лабораторні роботи онлайн» — показати, що технічні науки — це дуже цікаво, а головне кожен може повторити те, що демонструється під час трансляції. Будуть використовуватися доступні матеріали і показуватися прості, але пізнавальні досліди.

24 квітня о 12:00, хімія — «Кольорова хімія — світ кольорових фарб». Глядачі дізнаються з яких сполук складаються фарби, що таке пігменти (з’єднання неорганічної та органічної природи), які забарвлюють її, як створюються кольори за основами колористики, та інше.

Спікери: доценти каф. органічної хімії, біохімії, лакофарбових матеріалів та покриттів НТУ «ХПІ» Галина Нескорожена та Андрій Корягін.

25 квітня о 12:00, екологія — «Нітрати в продуктах харчування та очистка стічних вод». Лабораторна робота буде складатися із двох частин. Перша присвячена визначенню вмісту нітратів в продуктах харчування, в тому числі в сезонних і несезонних овочах і фруктах. Друга — очищенню стічних вод за допомогою флокуляції та коагуляції. Також спікери розкажуть про правдиві факти та міфи, які стосуються цих тем.

Спікери: доценти каф. хімічної техніки та промислової екології НТУ «ХПІ» Тетяна Тихомірова та Олексій Шестопалов.

2 травня о 12:00, фізика — «Поглинання і відбиття світла за допомогою M&M`s!». Ми всі знаємо кольори, але вони складніше, ніж багато хто думає. Чому цей M&M`s червоний, а інший зелений — все це пов’язано зі світлом. Чи можете ви сортувати M&M`s тільки зеленим променем світла? Або тільки променем червоного світла? Ця лабораторна робота навчить розуміти, що ж таке поглинання та відбиття світла.

Спікер: доцент каф. фізики НТУ «ХПІ» Ксенія Мінакова.

8 травня о 12:00, хімія — «Цікава, корисна та різнокольорова хімія». Глядачі разом зі спікерами розберуться, чим відрізняються натуральні барвники від синтетичних, а також використають їх як допоміжний засіб для пояснення деяких процесів.

Спікери: доцент каф. органічного синтезу і нанотехнологій НТУ «ХПІ» Валерія Анан’єва і студентка кафедри Ірина Гайдідей.

17 травня о 12:00, біологія — «Визначення ГМО в бобах сої». Глядачам продемонструють якісний тест на поширений в Україні та світі різновид ГМО сої — Roundup Ready, щоб спонукати учнів дізнаватися більше про новітні світові розробки в галузі біології, тенденції вітчизняного агропромислового сектора, а також про питання харчової безпеки.

Спікер: доцент каф. технології жирів і продуктів бродіння НТУ «ХПІ» Дмитро Матюхов.

Трансляцію можна буде дивитися на сайті проекту «На урок» або на їх youtube каналі. Записи лабораторних робіт можна буде побачити на тих же ресурсах.

 

Понад 354 тисячі осіб зареєструвалися на ЗНО-2019

В Україні завершилась реєстрація на основну сесію зовнішнього незалежного оцінювання – його проходитимуть понад 354 тисячі осіб.

Це на 18 тисяч більше, ніж торік. Таку інформацію подає Український центр оцінювання якості освіти сьогодні, 22 квітня 2019 року.

Найбільше серед зареєстрованих учасників (понад 53%) випускників шкіл цього року. Більшість з них обирали по 4 предмети для тестування.

Далі йдуть учні закладів професійної та вищої освіти, які паралельно з навчанням здобувають повну загальну середню освіту, а отже складають державну підсумкову атестацію у формі ЗНО. Таких – 37,5%. Цікаво, що цей сегмент учасників обирав переважно по 2 предмети.

Найменше тестування проходитимуть випускники минулих років – їх трохи більше 9%. Вони найчастіше обирали по 3 або 4 предмети.

До ТОП-3 найпопулярніших предметів, які обрали учасники, увійшли:

  • українська мова і література (понад 320 тис),
  • історія України (понад 232 тис),
  • математика (понад 146 тис).

Тепер до 30 квітня на інформаційних сторінках учасників розміщуватимуть запрошення-перепустки, де будуть вказані адреси пунктів тестування за кожним предметом. Їх необхідно роздрукувати самостійно. Доступ до сторінки здійснюється за номером сертифіката ЗНО та пін-кодом, зазначеним у ньому.

Основна сесія ЗНО стартує 21 травня тестуванням з математики, а завершується 13 червня оцінюванням з хімії.

Важливо, що упродовж 3-20 травня триватиме додатковий період реєстрації. Ним зможуть скористатися особи, які:

  • за рішенням судів перебувають в установах виконання покарань, слідчих ізоляторах;
  • брали участь в антитерористичній операції або належать до категорії осіб з неконтрольованих територій та не зареєструвалися для участі в зовнішньому оцінюванні в основний період;
  • проживають на тимчасово окупованій території або в населених пунктах, де органи державної влади тимчасово не здійснюють своїх повноважень, або переселилися з них та не зареєструвалися в основний період реєстрації;
  • мають складати державну підсумкову атестацію у формі ЗНО, але через поважні причини не змогли зареєструватися в основний період реєстрації (для участі в додатковій сесії з навчальних предметів, з яких їм будуть зараховані результати ЗНО як оцінки за ДПА).

Запрошуємо вчителів географії до бета-тестування електронного підручника

Шановні вчителі географії!


Звертаюсь, в першу чергу, до новаторів, кому небайдуже майбутнє української освіти та хто прагне бути завжди на передньому плані технологій та прогресу.

ДНВП “Картографія” спільно з видавництвом “Педагогічна преса” довгий час працюють над створенням першого в Україні СПРАВЖНЬОГО ЕЛЕКТРОННОГО ПІДРУЧНИКА з Географії (6 клас – рівень стандарт). На відміну від інших продуктів, де звичайний паперовий макет обгортають в електронну оболонку, наш підручник – це справді  ЕЛЕКТРОННИЙ ПІДРУЧНИК. У ньому є мультимедійні та інтерактивні компоненти, звукове супроводження, розгалужена система тестування з різними рівнями доступу.

Ми прагнули створити для дітей, які будуть навчатись за цим підручником, максимально зручні умови його використання. Наприклад, чи багато підручників можуть похвалитись тим, що дитина може повторити його матеріал, просто прослухавши під час дороги зі школи чи до школи?

Ми подумали про вчителів, для яких створили систему тестування учнів та можливість модифікувати підручник “на власний розсуд”.

 

Але ми намагаємось зробити наш ЕЛЕКТРОННИЙ ПІДРУЧНИК більш досконалим і для цього нам потрібна ВАША допомога. Хто, як не Ви, знає як краще навчити дітей Вашого предмета? Хто, як не Ви з Вашим досвідом і талантами, може сказати, як має виглядати СПРАВЖНІЙ ЕЛЕКТРОННИЙ ПІДРУЧНИК?

 

Що ми пропонуємо? Долучитись до БЕТА-тестування підручника.
Ми розділили підручник на сім частин (для зручності обробки). Ви обираєте, на Ваш розсуд, частину підручника, яку бажаєте переглянути. Пишете зауваження та пропозиції до підручника. Після обробки зауважень і виходу релізу підручника – даєте на нього рецензію (соціальні мережі).

 

Що Ви отримаєте? Інструмент – СПРАВЖНІЙ ЕЛЕКТРОННИЙ ПІДРУЧНИК (у створенні якого Ви брали участь) в кількості 30 ліцензій терміном на 1 рік.

 

Як долучитись?

Заповнити форму https://forms.gle/NNeEm3VsRi7CS1pHA

Отримати лист-підтвердження та реквізити доступу з інструкцією подальших дій.

(Лист буде надіслано до 1 травня, після розподілу тем)

Чекаємо на Вас.

Проект Закону щодо надбавки за престижність розглянуть у упродовж десятої Парламентської сесії

Комітет інформує цей законопроект планується розглянути упродовж десятої сесії восьмого скликання.

У свою чергу Комітет звернувся до Голови Верховної Ради України А. Парубія з пропозицією включити цей законопроект для першочергового розгляду до порядку денного пленарного засідання Верховної ради України на період 23-26 квітня 2019 року.

Завантажити документ vru_komtet.pdf [888,08 Kb][240] Завантажити

Нагородження переможців та учасників Фестивалю стартапів «Class ідея – 2019»!

18 квітня у Київському Палаці дітей та юнацтва (вул. І. Мазепи, 13) відбувся Фестиваль стартапів «Class ідея», який з кожним роком стає більш популярним серед здобувачів освіти міста Києва.

Зокрема, цьогоріч подано 104 заявки та 4 заявки поза конкурсом. У номінації Стартап для Людини – 68, Стартап у Побуті – 20, Стартап у Природі – 20 заявок. У Фестивалі взяло участь 147 учасників, 80 керівників та 29 партнерів заходу.

Усі учасники Фестивалю отримали подяки від Департаменту освіти і науки, фінансову настільну гру «Капіталіст» та збірку стартапів Фестивалю «Class ідея», ознайомитися з якою можна на нашому сайті. Переможці були відзначені кубками-статуетками “Ніка”.

Перший етап був очним та передбачав бліц-презентацію стартапів (у чотирьох категоріях: початкова школа; основна школа; старша школа; педагогічні працівники). Переможців визначало громадське журі.

Отже, переможцями Київського фестивалю стартапів “Class ідея”-2019 за рішенням громадського журі стають:

У номінації «СТАРТАП ДЛЯ ЛЮДИНИ»:

  • «Cмартстолик для людей з вадами зору»
    виконав Потапчик Нікіта, вихованець гуртка Київського Палацу дітей та юнацтва;
  • «Пристрій для безпечного прослуховування музики в навушниках» виконала Санжаровська Софія, учениця 9 класу Українського фізико-математичного ліцею Київського національного університету імені Тараса Шевченка;
  • «Віртуальна платформа Renewable Energy System» виконав Мойсеєнко Леонтій, ученик 11 класу Київського професійного коледжу з посиленою військовою та фізичною підготовкою, слухач відділення “Київ-Столиця”, Київської малої академії наук;
  • «Школа, дружня до громади» виконала Гайдукова Галина, завідуюча бібліотекою Школи І-ІІІ ступенів № 309 Дарницького району м. Києва.

Найкращі проекти у номінації «СТАРТАП У ПОБУТІ»:

  • Гігієнічний Smart Box»
    виконав Дударик Назар, виконав учень 1 класу Школи І – ІІІ ступенів №309 Дарницького району м. Києва;
  • «Автоматизоване виявленння ям на дорозі YamaFix»
    Смутчак Андрій, учень 6 класу Спеціалізованої школи №3;
  • «Універсальний клімат-контрольер для інкубатора»
    виконав Калічак Юрій, учень 9 класу Технічного ліцею міста Києва;
  • «Організація енергонезалежних сховищ для зберігання овочів»
    виконала команда: Чайка Максим, Сичевський Богдан, учні 10 класу Спеціалізованої школи №304 з поглибленим вивченням інформаційних технологій м. Києва.

Найкращі проекти у номінації «СТАРТАП У ПРИРОДІ»:

  • «Біогумус для шкільної ділянки зі шкільного підвалу»
    виконала Ждан Ольга, учениці 3 класу Школи І-ІІІ ступенів № 309 Дарницького району м. Києва;
  • «Промивочний стенд інжекторних форсунок»
    виконав Дущук Дмитро, учень 7 класу, вихованець Центру технічної творчості та професійної орієнтації шкільної молоді;
  • «Аналіз інноваційних технологій щодо створення екстенсивних садів на дахах»
    виконала Деребера Світлана, учениця 11 класу. вихованка Київської Малої академії наук;
  • «Цар, Господар чи Партнер?»
    виконала Санковська Ірина, викладач кафедри методики і психології дошкільної та початкової освіти ІППО Київського університету ім. Б.Грінченка.

Завершенням заходу стало нагородження переможців від партнерів та організаторів:

Партнери фестивалю
Призи від партнерів
Виробничо-практичний журнал «НАДЗВИЧАЙНА СИТУАЦІЯ+»
Для трьох обраних учасників: сертифікати на публікацію у журналі, папки з пам’ятками з особистої безпеки, солодкі сувеніри
ГС «ОСВІТОРІЯ»

Запрошення на участь у відборі на Стипендіальну програму;

місце у літньому науковому таборі з фізики для 1 однієї дитини;

Сувеніри від Новопечерської школи та посібник «Лайфхаки з Української мови та літератури»
ПВНЗ «Європейський університет»
3 сертифіката- знижки на навчання у ЕУ, грошовий приз 600 грн, книга, блокнот
Z-Digital Agency

Три призи «За кращу digital -розробку»: бокси с пауербанками та сертифікатом переможця всередині;

Сертифікати на консультації для подальшого розвитку проекту
Компанія DEPS

3 подарункових сертифікати на навчання у компанії DEPS по 5 тис.грн.
Young Engineers Ukraine
Сертифікати на майстер-клас (до 10 дітей)
ТОВ «АВТОР»

Дві флешки с логотипом та один захищений інфоносій з захищеною флеш пам’яттю
Консалтингова Агенція E-PARTNER
Фірмовий рюкзак
Київський міський центр зайнятості

Три флешки и три подяки у подарункових пакетах, блокнот, паспорт вибору професії та навігатор вибору професії
Український філіал компанії P.A.T.Profi
10 сертифікатів з розвитку стартапу

Школа Ділової Комунікації Англійською RESTART

12 сертифікатів на тренінг «Share your ideas worldwide» від компанії RESTART для переможців Фестивалю

Альтернатива школа SCHOOLING

3 сертифікати на 1 тиждень навчання у школі, на повний пансіон (проживання, харчування, програма МОН, тренінги, йога, верхова їзда з тренером за бажанням і з дозволу батьків)
Національний науково-природничий музей НАН України
5 запрошень по 3 особи, 5 значків і 3 книги

Проект PROGINSCHOOL

3 сертифікати на отримання комплекту електронних навчальних посібників з програмування мовою Python від проекту “Програмування в школі”
Київський зоологічний парк загальнодержавного значення
20 сувенірних календарів та білети до Зоопарку для усіх учасників категорії «Стартап у Природі»
Іноваційний простір, коворкінг «HUB 4.0»

Сертифікати на 100 та 50 годин роботи в коворкінгу «HUB 4.0», а також сертифікат на відвідування власних івентів
Компанія «Яскраво» та «SIMOAR»

Три сертифікати на три місяці користування доповненою реальністю від «SIMO AR», який допоможе у промо стартапів на будь-яких заходах
Студентський клуб, школа скелелазіння «КПІскала»
7 сертифікатів на участь у школі скелелазіння

RoboHouse/Дім Роботів, міжнародна Лабораторія робототехніки, електроніки та програмування
Три сертифікати на безкоштовний майстер-клас з робототехніки

Соціальна мережа NET-WORK
Power Bank та дві бізнес книги
Акселератор «B-SHARKS»

Три сертифікати на безкоштовну консультацію по стартап проектам
ГО Діловий клуб «Партнер»

Сертифікати на безоплатну участь у бізнес грі «Життєвий капітал»
Кондитерське ательє «Профітроль»
Фірмовий торт
Вітаємо переможців та учасників Фестивалю та бажаємо ВАМ розвитку та впевненої реалізації проектів!

Організатори фестивалю – Департамент освіти і науки, Київський палац дітей та юнацтва, КПНЗ «Київська Мала академія наук».

 Екскурсія студентів ЖНАЕУ  на території ПАТ “Ельворті”

У рамках проекту “Приєднуйтесь до компанії “Ельворті” 18 КВІТНЯ студенти факультету інженерії та енергетики Житомирського національного агроекологічного університету відвідали провідне підприємство з виробництва сільськогосподарської техніки в Україні – компанію ПАТ “Ельворті”.

Під час екскурсії студенти ознайомилися з багатою історією компанії, а також оглянули виставку сівалок, культиваторів, борон, оприскувачів, навантажувачів, які виробляються на даному підприємстві.

Крім цього, представники ЖНАЕУ мали можливість ознайомитися з потужностями підприємства та побачити в роботі сучасні прес-автомати, установки для плазмового та лазерного різання металу, роботизоване зварювальне та фарбувальне обладнання.

 

Пояснила особливості технологічного процесу, роботу технологічного обладнання та специфіку праці на підприємстві  екскурсовод Пугач Вікторія.

 

Нагадаємо, що у жовтні 2017 року ЖНАЕУ та ПАТ «Ельворті» підписали угоду про співпрацю.

 

Прес-служба Житомирського національного агроекологічного університету

 

Важкоатлети ЗНУ – на п’єдесталі дорослого Чемпіонату Європи та серед рекордсменів континенту

 

У місті Батумі під час чемпіонату Європи з важкої атлетики серед чоловіків та жінок честь України захищали двоє запоріжців. Серед них – студент 4 курсу факультету фізичного виховання Запорізького національного університету, переможець численних престижних спортивних змагань Кирило Пирогов, котрий  на дорослому чемпіонаті Європи виступав уперше. Він здобув «малу бронзу» чемпіонату Європи в ривку, показавши результат 171 кг. Спортсмен також встановив рекорд Європи серед молоді до 23 років. У сумі двоєборства запоріжець став п’ятим. Спортивне досягнення Кирила має особливе значення, адже востаннє запорізьким важкоатлетам доводилося стояти на п’єдесталі дорослого чемпіонату Європи у 2002 році.

Під час чемпіонату Європи з важкої атлетики гідно представив Запорізький край і випускник Економіко-правничого коледжу Запорізького національного університету Костянтин Рева, здобувши бронзову нагороду в поштовху з результатом 207 кг (ривок 161 кг, сума двоборства 368 кг).

Колектив ЗНУ вітає чемпіонів і бажає їм подальших спортивних перемог!

Для довідки

Наприкінці минулого року на чемпіонаті Європи з важкої атлетики серед юніорів та молоді Кирило Пирогов здобув бронзу чемпіонату Європи у ваговій категорії 94 кг за сумою двоборства – 360 кг (168+192) і срібло в ривку. Тренує спортсменів викладач факультету фізичного виховання ЗНУ, заслужений тренер України Анатолій Орлов.

Прес-служба ЗНУ

В Уманському НУС зустрічали майбутніх абітурієнтів

Традиційно щовесни Уманський національний університет садівництва відкриває свої двері для абітурієнтів. День відкритих дверей – один з найважливіших заходів, адже саме в такому дружньому й інформаційно всеохоплюючому форматі майбутнім студентам надається можливість остаточно визначитися з закладом вищої освіти та спеціальністю для навчання.

Велика кількість бажаючих ознайомитися з навчальною діяльністю, уточнити факультети та напрями, а також умови вступу, завітала нині до Уманського НУС.
Гостей радо зустрічали студенти та професорсько-викладацький склад навчального закладу. Оглядові екскурсії і цікаві розповіді про факультети, на яких здійснюється навчання в університеті – агрономії, плодоовочівництва, екології та захисту рослин, інженерно-технологічному, лісового і садово-паркового господарства, економіки і підприємництва та менеджменту, – а також про спеціальності, їх особливості – про все це гості мали змогу почути у стислому та зрозумілому форматі.

Для колективу Уманського НУС День відкритих дверей – це справжнє свято, адже тут завжди раді знайомству з майбутньою студентською молоддю України. Гостинно відкриваючи двері, запрошують зазирнути вперед, побачити реальне студентське життя й уявити себе частиною великої університетської родини!
Прес-центр Уманського НУС

 

У мистецтва – і методика мистецька: відбувся семінар у Кременецькій академії

Одним із найважливіших показників творчої життєздатності кафедри вищого педагогічного закладу освіти виступає її конкретний фаховий зв’язок із педагогічними колективами загальноосвітніх шкіл.

Логіка зрозуміла: саме для цієї категорії навчальних закладів готують фахівців у вищих педагогічних освітніх установах. Зв’язок науковців ЗВО із педагогами ЗОШ має двохвекторну спрямованість: фахівці вищого рівня вивчають запити і проблеми педагога-практика (вектор ЗОШ-ЗВО), а вчителі ЗОШ отримують від своїх колег-науковців інформацію інноваційно-методичного змісту (вектор ЗВО-ЗОШ). Ефективною формою реалізації такого зв’язку виступають науково-методичні семінари, що проходять на базі академії та коледжу за участю вчителів-предметників середніх закладів освіти регіону.

Саме такий семінар підготували члени кафедри мистецьких дисциплін та методики їх викладання Кременецької ОГПА ім.Тараса Шевченка (завідувач – доктор педагогічних наук, професор Олександр Дем’янчук) і члени циклової комісії трудового навчання, технологій та образотворчого мистецтва коледжу (голова Віталій Писаренок). Участь у згаданому методичному дійстві брали понад два десятки вчителів образотворчого мистецтва загальноосвітніх шкіл м.Кременця та Кременецького району.

Наші науковці та педагоги шкіл працювали над темою «Вивчення друкованої графіки на уроках образотворчого мистецтва в загальноосвітній школі». Теоретичну частину семінару доповіддю «Види друкованої графіки. Творчість художників-графіків Тернопільщини» розпочала кандидат мистецтвознавства, доцент кафедри мистецьких дисциплін Олександра Панфілова. Майстер народної творчості України, доцент кафедри Тетяна Балбус на основі матеріалів огляду виставки творчих робіт гурту «Палітра» розкрила методику «Вивчення творчості художників рідного краю на гурткових заняттях з образотворчого мистецтва в загальноосвітніх школах». Особливості процесу «Вивчення методики виконання ліногравюри на гурткових заняттях в ЗОШ» характеризувала науковець кафедри дисциплін та методики їх викладання Юлія Янчук. Старший викладач цієї кафедри Дмитро Синенький поєднав теорію із практикою: він висвітлив «Технологію виконання естампу на друкарському станку» та провів майстер-клас цієї ж тематики.

Значний обсяг роботи виконали члени циклової комісії трудового навчання, технологій та образотворчого мистецтва коледжу: викладач Марія Швед аналізувала «Особливості сприймання графічних творів на уроках образотворчого мистецтва в загальноосвітній школі», а її колега Іванна Погонець розповіла про «Нетрадиційні графічні техніки на уроках образотворчого мистецтва в школі». Викладач коледжу Богдана Гуменюк обрала тему, пов’язану з історією розвитку національної художньої культури, – «Мистецька спадщина Георгія Нарбута».

Учасники семінару оглянули виставку творчих робіт жіночого мистецького гурту «Палітра», переглянули документальний фільм, присвячений ювілею Заслуженого художника України, колишнього викладача нашого навчального закладу Ярослава Омеляна.

 

Інформаційний центр Кременецької ОГПА ім.Тараса Шевченка