Daily Archives: Жовтень 18, 2019

Гарбуз замість ліків, а не проти женихів

Так повелося, що гарбуз має неоднозначну репутацію в свідомості людей. Взяти, наприклад, давню традицію нагороджувати небажаних женихів гарбузом або, скажімо,  закордонне свято Хеловін, головним символом якого є також гарбуз.

До того ж, гарбуз  містить унікальний набір вітамінів і мікроелементів, здатних вилікувати різні, іноді навіть небезпечні хвороби, найбезпечнішим способом. М’якоть гарбуза  містить велику кількість  пектинів  – рослинних волокон, що діють у кишечнику по типу активованого вугілля та інших сорбентів.

Відповідно, він здатен зв’язувати і виводити з організму холестерин, різну отруту і солі важких металів. Крім того, запобігає розвитку колітів і закрепів, діє і як сечогінний засіб.

До речі, гарбузові страви здавна визнані одними з найбажаніших при серцевих набряках.

За вмістом вітаміну А гарбуз перевищує моркву. А вітамін цей досить важливий для зору – особливо в сучасних умовах, коли очі сильно втомлюються при постійній роботі за комп’ютером.

А також у 100 грамах насіння міститься добова доза заліза.

Сезон гарбузів у розпалі, тож смачного Вам і будьте здорові!

Батькам на замітку: секс-педагог порадила корисні книги на тему статевого виховання

Тема статевого виховання дітей дуже педантична і вимагає від батьків підкованості. Ось тільки підібрати правильні слова, щоб відповісти дитині на її питання не завжди виходить. Для цього на допомогу вам прийдуть книги. Головне підібрати правильні і корисні, без води і з максимально корисною інформацією. 

Про це написала секс-педагог Юлія Ярмоленко і опублікувала список книг для батьків на тему статевого виховання.

1. Дебра Хаффнер “Від перших побачень до дорослого життя”. Одна з кращих книг для мам і тат підлітків. Не тільки про секс, але і про алкоголь, наркотики, першу закоханість, суїциди. Дуже практична, читається на одному диханні. Багато реальних прикладів, результатів досліджень, можливих діалогів з дітьми.

Ви отримаєте відповіді на питання: ⠀
Як розмовляти з підлітками про зміни, які відбуваються з ними?
Як ставитися до їх романтичних стосунків?
З якого віку потрібно перестати їх контролювати?
Чи можна відпускати на вечірки до ранку?
Як розмовляти про безпечний секс?
Як уберегти від небажаної вагітності?

2. Альберто Пеллау “Занадто рано. Сексвиховання в епоху інтернету”. Must read всім батькам.

Разом з автором ви поринете в такі теми:
Доступ до порно з малих років: до чого це може привести?
Що таке секстинг і кіберзалякування?
Як дітей втягують в дитячу порнографію через соціальні мережі?
Як самі батьки сексуалізують дітей через одяг і поведінку?
З яких причин діти і підлітки потрапляють у нехороші ситуації?
Що робити, якщо дитина вже зіткнулася з шокуючою інформацією?
Книга дуже практична: містить приклади діалогів батьків і дітей, є рекомендації по фільмах для спільного перегляду.

3. Лінн Понтон “Сексуальне життя підлітків. Відкриття таємного світу підростаючих хлопчиків і дівчаток”. Написана дитячим психіатром, яка більше 10 років працювала з підлітками. Є діалоги з юнаками і дівчатами, які стикаються з заборонами, приниженнями, образами, міфами, примусом, пов’язаними зі сферою сексуальності.

У книзі розглядаються такі теми:
Взаємодія з тілом, яке змінюється.
Сексуальна орієнтація: що, якщо ти не схожий на інших?
Рання вагітність: чи допоможе тотальний контроль уберегти від цього?
Як доступність віртуального сексу впливає на сексуальність підлітків?
Мастурбація: як юнаки можуть нашкодити своїм геніталіям.
Чому підлітки відмовляються від презервативів і як можна це змінити?

Інформує Молодий Буковинець

Чи можуть учні 1-2 класів навчатися у другу зміну?

До Державної служби якості освіти України надходять звернення громадян щодо організації освітнього процесу при двозмінному режимі навчання.

У зв’язку з цим роз’яснюємо, що відповідно до статті 66 Закону України «Про освіту» районні, міські ради та ради об’єднання територіальних громад відповідають за реалізацію державної політики у сфері освіти на відповідній території, планують та забезпечують розвиток мережі закладів початкової та базової освіти.

Проте організація навчання учнів у дві зміни часто є особливістю роботи закладів загальної середньої освіти великих міст та міст-супутників. Друга зміна у закладі освіти вводиться лише у тому випадку, якщо у школу за місцем реєстрації прийшло значно більше дітей, ніж це передбачено санітарними нормами.

У листі Міністерства освіти і науки України від 20.08.2019 №1/9-925 «Щодо організації форм здобуття загальної освіти» зазначено, що змінний режим навчання, зокрема перша і друга зміни, може застосуватися при денній та вечірній формах здобуття освіти (з дотриманням державних санітарних правил і норм).

Згідно з пунктом 9.10 Державних санітарних правил і норм влаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу, затверджених постановою Головного державного санітарного лікаря України від 14.08.2001 № 63, при двозмінному режимі навчання в другу зміну має розпочатися не пізніше 14 години, закінчитися — не пізніше 19-20 годин.

Звертаємо увагу, що учні 1-2 класів та випускних класів навчаються лише у першу зміну. Учні 3-5 класів можуть навчатися у першу зміну або у підзміну з початком занять не пізніше 12 години. Починати заняття як в першу, так і в другу зміну слід в один і той самий час протягом навчального року.

У Хмельницькому відбудеться хакатон для вчителів «STEM-урок: методичні підходи та гендерні стереотипи»

Хакатон для вчителів «STEM-урок: методичні підходи та гендерні стереотипи» у Хмельницькому 

Хакатон для вчителів Хмельницької, Рівненської, Тернопільської та Чернівецької областей. 31 жовтня -2 листопада 2019 року, м. Хмельницький

CSR Ukraine, експертна організація Центр «Розвиток Корпоративної Соціальної Відповідальності» Фонд Народонаселення ООН в Україні – UNFPA Ukraine в рамках ініціативи #ДівчатаSTEM запрошують вчителів STEM-предметів чотирьох областей взяти участь у Хакатоні* «STEM-урок: методичні підходи та гендерні стереотипи». 

Мета хакатону – спільно розробити проекти та методики, які допоможуть перевіряти STEM-уроки на наявність гендерних стереотипів та знайти інноваційні рішення щодо створення умов, які сприятимуть зацікавленості учнівської молоді вибором STEM-професій. Партнер хакатону – Інститут модернізації змісту освіти МОН

Саме вчителі вперше знайомлять школярів та школярок зі світом STEM-дисциплін і здатні заохотити їх обирати інженерні та технічні спеціальності у майбутньому. Дівчата і хлопці мають рівні можливості в опануванні STEM-дисциплін та професій, і тут не має бути жодних гендерних стереотипів.

Якщо Ви викладаєте у школі STEM предмети, обожнюєте їх і мрієте, щоб більше хлопців та дівчат вступали на технічні спеціальності, тоді реєструйтесь для участі у хакатоні. Можливо, саме Ви станете автором унікальних освітніх рішень, якими зможуть скористатися педагоги інших закладів освіти.

Під час триденного хакатону вчителі:

– отримають досвід неформальної освіти;

– дізнаються від новаторів-освітян про те, як вони змінили підходи до викладання STEM-предметів;

– опанують методи для підвищення інтересу учнівської молоді до STEM за допомогою дизайн-мислення;

– набудуть практичний досвід роботи в групах щодо розробки проектів та методик, які допоможуть перевіряти STEM-уроки на наявність гендерних стереотипів.

‼Участь у заході безкоштовна. 

Організатори покривають всі витрати, в тому числі проїзд та проживання до Одеси. Окрім того, забезпечують круту локацію, неймовірних спікерів, менторів та цінні призи.

📌Учителям STEM-предметів** необхідно:

1. Зареєструватися особисто до 22 жовтня 2019 року включно за посиланням:

https://forms.gle/U7BitimDzdTHTPSb9

2. У реєстраційній формі описати свою мотивацію, а також шляхи залучення учнів та учениць до STEM (Ваша відповідь на це питання – один з ключових критеріїв відбору).

3. Дочекатись результатів відбору кандидатів для участі у хакатоні. 23 жовтня на вказану під час реєстрації електронну адресу вам буде надіслано Лист-запрошення на хакатон (також з результатами відбору можна буде ознайомитися на сайті: csr-ukraine.org та на facebook-сторінці Дівчата STEM facebook.com/divchatastem).

4. Взяти участь у триденному хакатоні 31 жовтня – 2 листопада 2019 року.

5. Розробити круті рішення та виграти цінні призи!

З будь-яких питань щодо участі, звертайтесь за телефоном (044) 292-02-48

У 2018-2019 роках Організатори вже успішно провели 4 Хакатони для вчителів у Дніпрі, Івано-Франківську,  Маріуполі та Одесіі. Як це відбувалося можна переглянути за посиланнями:

https://bit.ly/2ObRUmN, https://ukraine.unfpa.org/uk/STEMDnipro

*Слово Хакатон походить від слів Марафон (діяльність за короткий період часу) і Hack (дослідництво та розробка).

**STEM-предмети – це фізика, астрономія, хімія, математика, інформатика, біологія, технології, робототехніка, географія та економіка.

135 вишів пройдуть незалежну атестацію: найкращі отримають 100 мільйонів гривень

Цього року 135 вишів претендують на те, щоб вперше отримати кошти на так зване базове фінансування науки: саме стільки закладів подали в МОН документи для проходження незалежної атестації. За її результатами визначать кращих – між ними за спеціальною формулою будуть розподілені 100 млн гривень.

Цього року 135 вишів претендують на те, щоб вперше отримати кошти на так зване базове фінансування науки: саме стільки закладів подали в МОН документи для проходження незалежної атестації. За її результатами визначать кращих – між ними за спеціальною формулою будуть розподілені 100 млн гривень.

Про це повідомив перший заступник Міністра освіти і науки Юрій Полюхович сьогодні, 17 жовтня 2019 року, під час першого засідання Комісії з питань проведення державної атестації ЗВО в частині провадження ними наукової діяльності.

«На цей рік держава вперше передбачила кошти на підтримку пріоритетних напрямів наукових досліджень і розробок в університетах – так зване базове фінансування. Це 100 мільйонів гривень. Так ми дамо можливість кращим не залежати тільки від конкурсних грошей, а мати певну основу для побудови тривалої дослідницької політики. Це буде один з перших кроків до того, щоб концентрувати ресурси там, де є успішна і передова наука», – зазначив Юрій Полюхович.

Важливо, що оцінюватиметься не університет у цілому, а окремі наукові напрями – їх визначено 7. Загалом виші подали 350 заявок за науковими напрямами:

  • 116 – суспільні науки;
  • 83 – технічні науки;
  • 54 –  математичні та природничі науки;
  • 46 – гуманітарні науки та мистецтво;
  • 26 – біологія та охорона здоров’я;
  • 20 – аграрні науки та ветеринарія;
  • 5 – воєнні науки та національна безпека.

«Те, що найбільше заявок ми отримали за напрямом “Суспільні науки”, є досить показовим. Це один з результатів того, що вже багато років у нашій країні всі хочуть бути юристами та економістами. Перекіс на ці спеціальності в сфері вищої освіти має відповідний ефект і для науки. І ми дуже сподіваємося, що незалежна атестація дасть можливість змінити ситуацію на краще», – наголосив перший заступник Міністра.

Під час засідання Комісія затвердила попередній склад експертних груп за кожним напрямом. Ці експерти до 10 листопада проведуть експертизу за поданими матеріалами ЗВО. Для цього було затверджено спеціальну методику, яка враховує широкий спектр показників наукової діяльності закладу за останні 5 років. Зокрема, оцінюватиметься новизна та практична цінність наукових результатів, інтегрованість у світовий освітньо-науковий простір, перспективи розвитку тощо.

Свої висновки експертні групи нададуть атестаційній комісії, яка має підготувати узагальнений висновок. Після цього МОН повинне затвердити результати атестації та оприлюднити на своєму сайті.

Кожен науковий напрям ЗВО відноситимуть до категорії А, Б, В або визнаватимуть не атестованим. Цього року отримати кошти зможуть ті університети, наукові напрями яких будуть віднесені до групи А. Якщо до цієї групи буде віднесено кілька напрямів одного вишу, то обсяг підтримки визначається окремо для кожного з них.

Ці ЗВО зможуть використати отримані кошти за 2 основними напрямами:

  • проведення досліджень і розробок в межах наукового напряму;
  • розвиток інфраструктури, оновлення та модернізація матеріально-технічної бази наукової і науково-технічної діяльності.

Важливо, що цього року атестацію проходять виші, підпорядковані МОН. Наступного року атестацію мають пройти всі ЗВО України, які перебувають в іншому підпорядкуванні чи віданні – МВС, Міноборони, Міністерства культури, молоді та спорту, НАН тощо.