Daily Archives: 24/06/2020

Завтра стартує основна сесія ЗНО

25 червня стартує основна сесія зовнішнього незалежного оцінювання. Розпочинається вона тестуванням з математики, для участі на яке зареєстровано 186 072 особи.

Наразі в соціальних мережах ширяться чутки, що випускник / випускниця поточного року має обов’язково підтвердити свій намір узяти участь в ЗНО, написавши відповідну заяву в закладі освіти, у якому завершує здобуття повної загальної середньої освіти.

Наголошуємо на тому, що для входу в пункт тестування учасник / учасниця має обов’язково подати три документи:

  • оригінал Сертифіката зовнішнього незалежного оцінювання;
  • паспорт або інший документ, серію (за наявності) та номер якого зазначено у Сертифікаті;
  • запрошення-перепустку для участі у зовнішньому незалежному оцінюванні, яке учасники мають самостійно роздрукувати з інформаційної сторінки.

Працівники пунктів тестування не будуть вивчати наявність / відсутність заяви про рішення учасника стосовно ДПА у формі ЗНО, тому здобувачі повної загальної середньої освіти можуть не хвилюватися, якщо оперативно не повідомлять заклад освіти про свій вибір.

Для участі в ЗНО учасник / учасниця має своєчасно прибути до пункту тестування, взяти з собою зазначені вище документи, дотримуючись рекомендацій, пройти процедуру допуску до пункту тестування.

Учасника / учасницю ЗНО не допустять до пункту ЗНО у разі:

  • непред’явлення Сертифіката; документа, що посвідчує особу; нотаріально засвідченого перекладу українською мовою документа (для осіб, які пред’являють документ, оформлений іноземною мовою);
  • ­запізнення.

Важливо також зазначити, що станом на сьогодні понад 20% учасників, зареєстрованих для участі в ЗНО з математики не роздрукували свої запрошення-перепустки.

Ті учасники, які мають намір взяти участь у тестуванні, мають терміново роздрукувати цей документ: у ньому зазначено проміжок часу, протягом якого рекомендовано прибути до пункту тестування і пройти процедуру допуску.

Читайте також: МОН затвердило Порядок подання заяв онлайн на вступ до закладів вищої освіти

#ЗНО #ЗНО-2020

МОН надає рекомендації щодо організації змішаного навчання у закладах вищої освіти

ЯК ОРГАНІЗУВАТИ ЯКІСНЕ ЗМІШАНЕ НАВЧАННЯ – МОН РОЗРОБИЛО РЕКОМЕНДАЦІЇ ДЛЯ УНІВЕРСИТЕТІВ ТА КОЛЕДЖІВ.

Міністерство освіти і науки розробило рекомендації щодо організації змішаного навчання у закладах вищої та фахової передвищої освіти. Рекомендації надіслані керівникам закладів .

“Ми зібрали прекрасну команду українських фахівців, які вже запроваджували змішане навчання у своїх закладах. За кожною порадою стоїть як позитивний, так і негативний досвід та велике бажання допомогти закладам пройти цей шлях без повторення чужих помилок. Дякую усьому авторському колективу цих рекомендацій, завдяки їм заклади зможуть організувати освітній процес так, щоб виклики, які ставить епідемія коронавірусу, не загрожували якості освіти” – зазначив заступник Міністра освіти і науки Єгор Стадний.

Університети та коледжі отримають поради щодо того, як розгорнути змішане навчання, яке нормативне забезпечення та технологічна база для цього потрібні, як підготувати персонал та спланувати навчальний процес. Викладачі у документі знайдуть детальні рекомендації щодо створення або адаптації навчальних курсів, планування результатів навчання та ефективного оцінювання успішності студентів. Рекомендації доповнені чеклістами, прикладами моделей змішаного навчання, матрицями планування курсів та іншими допоміжними матеріалами, які керівники закладів та викладачі можуть використовувати у процесі підготовки до нового навчального року.

 

Організація змішаного навчання неможлива без використання платформи електронного навчання, що містить систему управління навчанням LMS. Рекомендації дають чіткі інструкції, як обрати та розгорнути навчальну платформу, а також який інструментарій потрібен для створення навчального контенту.

Рекомендації розроблені робочою групою за участю Науково-методичної підкомісії “Дистанційне навчання” сектора вищої освіти Науково-методичної ради МОН у складі Ольги Бершадської, Юрія Зубаня, Олега Іларіонова, Олега Лагодонюка, Олени Майбороди, Ірини Наумчук, Наталії Піндус, Олександра Поддєнєжного, Миколи Сидорова, Марини Сільченко та Романа Яценка за загальною редакцією Єгора Стадного та Євгена Ніколаєва.

Нагадаємо, що МОН розробило методичні рекомендації закладам фахової передвищої та вищої освіти щодо проведення семестрового оцінювання студентів, а також захистів дипломних робіт і складання атестаційних іспитів.

Освітяни можуть тимчасово працювати без медогляду

На період дії карантину закладам освіти тимчасово дозволяється залучення працівників освіти до роботи без проходження попереднього та періодичних медичних оглядів.

 

Про це йдеться у коментарі Київської міської організації Профспілки працівників освіти і науки щодо проходження профілактичних медичних оглядів працівниками освіти під час карантину.

 

У профспілці зазначають, що постановою КМУ від 10.05.2020 року №392 «Про встановлення карантину з метою запобігання поширенню на території України гострої респіраторної хвороби COVID-19, спричиненої коронавірусом SARS-CoV-2» передбачено, що на період дії карантину тимчасово дозволяється залучення до роботи без проходження попереднього (під час прийняття на роботу) та періодичних (протягом трудової діяльності) медичних оглядів працівників, зайнятих на важких роботах, роботах із шкідливими чи небезпечними умовами праці або таких, де є потреба у професійному доборі, робота яких пов’язана із забезпеченням безпеки руху та обслуговуванням залізничного транспорту, підприємств міжгалузевого промислового залізничного транспорту, працівників окремих професій, виробництв та організацій, діяльність яких пов’язана з обслуговуванням населення, визначених переліком професій, виробництв та організацій, працівники яких підлягають обов’язковим профілактичним медичним оглядам, затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 23 травня 2001 р. № 559.

 

«Таким чином, на період дії карантину тимчасово дозволяється залучення працівників освіти до роботи без проходження попереднього (під час прийняття на роботу) та періодичних (протягом трудової діяльності) медичних оглядів», – підкреслили в Київській міській організації Профспілки працівників освіти і науки.

Кінофільми, що допоможуть засвоїти шкільну програму з української літератури

Нині дуже важко нашу молодь спонукати до читання, адже стільки різних гаджетів, що на книжку й часу не вистачає. Зацікавити дитину можна фільмом.  Звісно, не всі екранізовані твори збігаються зі змістом оригіналу, але саме це може спонукати вашу дитину до прочитання книжки. Пізніше можете з нею обговорити відмінності. А ще, фільми допомагають краще уявити образ героїв і запам’ятати головну ідею твору. Пропонуємо вам добірку кінострічок за творами українських письменників, що є у шкільній програмі.

“Зачарована Десна” (автобіографічна повість Олександра Довженка)

“Тигролови” (За однойменним романом  Івана Багряного)

“Україна в огні” (за твором О.Довженка “Україна в огні”)

Фільм-вистава “Мина Мазайло” (за комедією М.Куліша “Мина Мазайло”)

Фільм “Тіні забутих предків” за повістю М.Коцюбинського

Фільм “Кайдашева сім’я” (за повістю Івана Нечуя-Левицького “Кайдашева сім’я”)

Аудіочитання “Камінний хрест” (за новелою В.Стефаника “Камінний хрест”)

Фільм “Лісова пісня” (за драмою-феєрією Лесі Українки)

 “Мартин Боруля” (за комедією Івана Карпенка-Карого)

Фільм “Хазяїн” (за п’єсою Івана Карпенка-Карого “Хазяїн)”

Фільм “Наталка Полтавка” (за п’єсою І.Котляревського “Наталка Полтавка”)

Фільм “Чорна рада” (за романом П.Куліша “Чорна рада”)

Фільм Свіччине весілля (Іван Кочерга)

Музичний фільм за мотивами опери Михайла Вериківського, в основі сюжету якої – однойменна поема Т.Г.Шевченка “Наймичка”

За п’єсою Володимира Винниченка “Гріх”

Михайло Старицький “За двома зайцями” 1961

Остап Вишня “Ні пуху, ні пера” 1973

Фільм “Назар Стодоля” (за п’єсою Т.Шевченка “Назар Стодоля”)

Фільм “Пропала грамота” (за повістю М.Гоголя)

Фільм “Конотопська відьма” (сатирично-реалістична повість Григорія Квітки-Основ’яненка)

Фільм “Ой, не ходи Грицю та й на вечорниці” (п’єса Михайла Старицького)

Фільм “Сватання на Гончарівці” (п’єса Григорія Квітки-Основ’яненка)

“Земля” Ольги Кобилянської 1954 рік

Фільм “Сто тисяч” (за однойменною п’єсою Івана Карпенка-Карого)

“Теодори з Васюківки” Всеволода Нестайка

Фільм “Украдене щастя” (однойменна п’єса Івана Франка)

Фільм за мотивами повісті Василя Барки «Жовтий князь»

Екранізація п’єси «Камінний господар» Лесі Українки.

Фільм Вершники за мотивами однойменного роману “Вершники” Юрія Яновського.

Захар Беркут за мотивами однойменної повісті Івана Франка про подвиг невеличкої карпатської громади. Офіційний трейлер українського історичного екшена «Захар Беркут». 

«Чорний ворон» за мотивами однойменного роману-бестселера українського письменника Василя Шкляра. Перший Тізер. Прем’єра в кінотеатрах 9 грудня 2019 року

 

 


Визначено найкращого учителя української мови за кордоном

МОН підвело підсумки VI Міжнародного конкурсу «Найкращий учитель української мови за кордоном» у 2019/2020 навчальному році.

В номінації «Учитель початкової школи», І місце – лауреат, отримала Миц Оля, учитель української мови Католицької початкової школи Святого Матвія, м. Едмонтон, Альберта, Канада.

II місце – дипломант, Мошняга Інна Василівна, учитель початкових класів Муніципального освітнього закладу «Рибницька українська середня загальноосвітня школа № 1 з гімназичними класами імені Лесі Українки», Республіка Молдова.

III місце – дипломант, Бондарева Валентина Михайлівна, учитель початкових класів Муніципального освітнього закладу «Рибницька українська середня загальноосвітня школа № 1 з гімназичними класами імені Лесі Українки», Республіка Молдова.

Кращим учасником у номінації «Учитель початкової школи» визнана Звягінцева Світлана Григорівна, учитель початкових класів Муніципального освітнього закладу «Рибницька українська середня загальноосвітня школа № 1 з гімназичними класами імені Лесі Українки», Республіка Молдова.

Джерело